[학습장애의 property(특성) ] 학습장애
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작성일 23-01-21 12:57
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다.
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레포트/사범교육
[학습장애의 property(특성) ] 학습장애
1.학습장애(Learning Disorder)의 定義(정의), 2.학습장애의 property(특성) , 3.학습장애의 출현율과 원인(原因) , 4.학습장애의 유형 , 5. 학습장애 평가(판별법) , 6.학습 장애 아동의 교육과 치료 방법 , 7. 학습장애 아동과 가족 (부모의 역할) , 8.학습장애아동의 치료사례(instance) , , 資料크기 : 25K
1.학습장애(Learning Disorder)의 정의, 2.학습장애의 특성 , 3.학습장애의 출현율과 원인 , 4.학습장애의 유형 , 5. 학습장애 평가(판별법) , 6.학습 장애 아동의 교육과 치료 방법 , 7. 학습장애 아동과 가족 (부모의 역할) , 8.학습장애아동의 치료사례 , , FileSize : 25K , [학습장애의 특성 ] 학습장애 사범교육레포트 , 학습장애 아동과 가족 학습장애 평가 학습장애의유형 학습장애의교육 학습장애의특성
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1.학습장애(Learning Disorder)의 定義(정이) . 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 한가지 이상 영역에서 어려움을 나타내고 . 잠재적인 능력은 있으나 특정학업영역에 있어서 심각한 어려움을 겪으며 . 학업수행의 각 영역간 불균형한 성취를 보인다 . 중추신경계의 신경학적 기능장애와 관련되는 것으로 추정된다 . 다른 장애(감각장애, 정신지체, 사회 및 정서장애)혹은 environment적 effect(영향) 과 수반하여 나타날 수 있으나 이런 장애나 environment이 직접적인 요인이 되는 경우는 제외한다. 즉 平均(평균) 지적 기능을 가지고 있으면서 주의집중이나 지각, 기억력등의 문제로 인해 학습에 심각한 어려움을 지닌 학생을 의미한다.
